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海洋学院2015年学生巢湖地质综合实习侧记

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暑假期间,为了使全国地质技能竞赛参赛选手对野外工作有进一步的认识,对野外的各种地质现象有更深层次的理解,地科学院在暑假期间对参赛的9名选手进行了野外地质技能培训。

7月中下旬,海洋与地球科学学院2013级地质班及基地班的同学,在刘传联、李江涛老师带领下前往湖北巢湖进行为期20天的地质综合实习。以下是同学们写的实习侧记:

“知行”是学科底色,“同行”是育人特色。北京大学城市与环境学院积极探索教学实践与思政教育一体化机制,精心设计并开展“知行·同行”计划,在学院特色的地理、环境、生态学科教学实习课程中融入思政元素,开展形式多样的思政主题教育活动,实现思想政治教育与专业教育同行同向,专业教师与学生同行同向。2018年暑假,学院派出14支“知行·同行”师生实践团,赴黑龙江、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、山西、陕西、河北、河南、山东、天津、上海、江苏、福建等12个省、市、自治区的40余个地市开展专业调研,同时组织塞罕坝林场精神、精准扶贫调研、绿水青山与金山银山、黄河流域文明考察等主题教育活动,引导学生深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,践行习近平总书记对青年人“爱国、励志、求真、力行”的要求,发挥专业优势,为全面建设社会主义现代化国家的新征程贡献青春力量。

7月12日,地科学院金爱文、周振柱两位老师带领参赛选手在王台实习点进行第二次野外地质技能培训。此次培训内容主要为:对砾岩的认知、描述、分层等,野外构造认识进行强化。在两位老师的指导下,参赛的9名选手按照竞赛规则对该剖面进行了野外地质测量。测量结束后,两位老师对分别各组的成果进行了点评,指出各组存在的问题,并给出建设性的意见建议。

虽然本次实习只有短短20天,但我们就像经历了一场旷日持久的探险,有翻山越岭、披荆斩棘时的艰辛;有风雨交加、烈日炎炎下的痛苦;有同甘共苦、齐心协力时的欣慰;有青山绿水、鸟语花香中的畅快;有起早贪黑、废寝忘食后的疲惫;有通力合作、大功告成后的喜悦;有历经沧桑、洗尽铅华后的不舍。这次不同寻常的经历,在我的记忆里打下了深刻的烙印,也必将成为我们共同的回忆。

2018年7月14日上午7时,城市与环境学院学院党委书记刘耕年带领实践团成员共同乘车前往北京市昌平区十三陵镇进行考察。刘耕年为同学们介绍了十三陵地区的地形地势和周边环境,指导学习使用地质罗盘进行定向工作。完成准备工作之后,实践团沿龙山的崎岖小路穿梭,在典型的地形和地层断面处辨认岩石矿物、实测岩层产状、手绘地层剖面、推断地质演化史,在实际地形中重温地质知识,培养时空思维,感受自然魅力。

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8月22日,地科学院金爱文、宋召军两位老师带领参赛选手在王台实习点进行第三次野外地质技能培训。此次培训内容主要针对长春市周边类似的白垩系地层进行训练,使参赛选手熟悉比赛时可能遇到的岩石类型。在老师的指导下,参赛的3个小组对该套地层进行了野外地质测量工作,两位老师对成果进行点评,有针对性的解答了各组的疑惑,并规范了野外记录的格式。随后,两位老师带领9位参赛选手在艾山东石对火山碎屑岩进行了实地讲解。

初到巢湖

实践团在龙山猪背岭顶峰合影

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7月11日上午9时,我们6个实习小组共31人,携带着地质锤、罗盘、放大镜、野簿、地质包、GPS、测尺等地质用具及生活用品,同两位老师一起,搭乘大巴前往同济大学的巢湖实习基地。当日恰逢台风“灿鸿”影响下着大雨,我们风雨兼程6个多小时终于到达了目的地——解放军第7410工厂内的招待所,住在该招待所里的,还有同样进行地质实习的合肥工业大学的师生。我们顾不上旅途的疲惫,随意分好了4人一间的宿舍,便拿着各自的行李进入宿舍布置起来。虽然宿舍略显简陋,但起码干净整洁且有空调。一番整理打扫后,大家纷纷进入澡堂洗去一身的汗水,再休息片刻,便来到餐厅吃了来到巢湖的第一顿饭。面对搭配健康、丰盛可口的当地特色菜,大家打消了之前的顾虑,餐桌上有说有笑,夸赞声不绝于耳。晚上,两位带队老师在会议室里举行了实习准备会,给我们大致讲解了实习内容和安排及注意事项,各小组也商量好了各组员在实习中的分工。之后,我们便怀着对实习的无限期待,度过了在巢湖的第一个夜晚。

离开龙山之后,实践团来到十三陵水库大坝。十三陵水库作为北京近郊的重要水源地和生态涵养区,曾作为2008年北京奥运会铁人三项赛场使用,在地质工程和景观设计领域具有参考意义。到达实习地点后,同学们在老师的带领下观察了水库周边的岩性和断裂带分布,评价了水库的选址,绘制了龙山山脉的地层剖面图,对于历史上的沉积环境和构造运动有了初步认识。在考察过程中,老师还为同学们讲述了老一辈地质工作者挥汗野外采集地质资料、开发地质资源、推动我国地质学科进步的艰苦历史,使同学们深受鼓舞。

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野外踏勘

7月15日上午,实践团来到昌平区虎峪风景区,探秘古地层的演化历史。实践团沿虎峪沟一路深入,观察虎峪沟出山口处形成的河流阶地和冲积扇,记录古老岩石反映的年代信息,不仅看到了更为宏观的褶皱、断层和不整合面,还发现了课本上未曾记载的奇特石香肠构造。

8月24日,地科学院金爱文、宋召军和周振柱3位老师带领参赛选手在王台实习点进行第四次野外地质技能培训。此次培训内容主要为加强岩浆岩、火山碎屑岩、变质岩的野外认知。在3位老师的带领下9位参赛选手在不同地区分别观察了以上三类岩石及构造现象,对各种岩石的特点有了新的认识,增强了野外辨认岩石的能力。

为期4天的野外踏勘,地点为狮子口志留系-泥盆系剖面、凤凰山石炭系剖面、平顶山地区二叠系-三叠系典型剖面和马鞍山三叠系典型剖面。我们的足迹从4亿年前的志留系地层开始,一直跨越到2亿年前的三叠系地层,短短几天便看到了2亿年间的沧海桑田。根据当天的天气炎热程度及任务时长,我们会在5点半或6点半吃早餐,每人发放2瓶矿泉水后便集合步行或乘大巴出发,中午烈日当空前打道回府吃午饭,下午则在会议室内整理当天的野外资料。进行野外踏勘时,我们带着各自的装备,根据路况不断变换着队形,不紧不慢地跟在刘老师后面,而李老师则在最后断后,留意我们的安全情况。每到一个点位,两位老师就会停下脚步,结合点位及其周边实际的地质情况给大家讲解其中的来龙去脉,深入浅出、旁征博引、丝丝入扣。而我们则如饥似渴地聚拢上来,仔细聆听两位老师的讲解生怕错过分毫要点,并不时就相关地质现象与其他同学及老师交流。各小组同时也进行着分工合作,测量地质数据、记录数据和地质现象、拍摄照片、采集标本等工作有条不紊地进行着。我们运用着2年所学,结合刚学会的各种野外工作方法,尝试着解构自然、将今论古,寻找山河湖海、泥土乱石下蕴含的地质真理。
地层剖面实测
前4天的野外踏勘,主要目的就是让我们整体了解巢湖北部地区的地质面貌,从而为之后的分组地层剖面实测和地质填图打下坚实的基础。而对地层剖面进行实地测量,是野外地质工作的一项重要内容,可以绘制出实测剖面导线平面图、实测地层剖面图及实测地层柱状图,从而能够建立地层层序,确定地层单位,研究沉积相、沉积环境、古地理和大地构造背景等地质科学问题。为了翔实准确地将地层情况表现在各个图件上,我们需要综合考虑各方面因素选择实测剖面线、布设测量分段导线、对地层进行岩性分层,同时还需要测量记录地形及导线数据,观察描述岩性、岩性组合、基本层序、地层接触关系、沉积构造等内容,进行采集标本、拍摄照片、绘制野外草图等工作。以小组5人为单位进行野外工作时,需要前侧手、后侧手、观察描述分层员、记录数据拍照员分工合作、相互配合,才能得到理想的结果。此次实习中我们共涉及到狮子口志留系-泥盆系剖面、凤凰山石炭系剖面、平顶山地区二叠系-三叠系典型剖面和马鞍山三叠系典型剖面共4个剖面。分组实测第一天上午,我们由两位老师带领共同测量平顶山三叠系剖面,实地学习剖面实测的工作流程、具体方法和注意事项。第一天下午及第二天,负责余下3个剖面的6个小组结伴或单独前往剖面所在地,开展野外实测工作。测量狮子口剖面的小组测量难度较小,地层均出露在小路及公路旁,但测量距离较长,须沿路测量数公里;测量马家山剖面的小组测量难度较小,地层均出露在公路旁,测量距离适中,须沿着公路测量1公里左右;测量凤凰山剖面的小组测量难度较大,地形高地起伏且有几处断崖,好在测量距离短,仅100余米。测量工作结束后,各小组便来到会议室整理各项野外资料,着手绘制所测地层剖面的各种图件。图片 6

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地质填图

实践团深入虎峪沟进行考察

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地质填图就是在野外实地观察研究的基础上,按一定比例尺将各种地质体和地质现象填绘在地形图上而构成地质图的工作过程,是区域地质调查的一项基本工作,可为普查找矿、水文及工程地质、地震地质等提供基础地质资料。地质填图的工作可概括为:在规划好的区域及路线,找到地层界线点或是控制点及构造观察点,同时记录典型岩层产状及存在的各种地质现象,利用“后方交会法”或GPS定位将各位点准确地标定在地形图上,最后连点成线、标物上色、查缺补漏绘制出完整的地质图。而野外填图时路线的确定一般有两种方法:“穿越法”,垂直或大角度斜交地层走向布置观察路线,适用于地层分界清楚且厚度变化不大、构造较简单、地形平缓、沟谷或水系多垂直地层走向分布的情况,优点在于可以很快地了解到岩层的厚度、地层剖面及纵向变化;“追索法”,平行地层走向或其他地质现象布置观察路线,适用于“穿越法”难以应用时的情况,优点在于填绘的地质界线比较准确。本次实习我们需要共同完成巢湖北部地区1:15000地质填图工作,两位老师结合之前野外踏勘和剖面实测的情况,将该地区划分为若干区块分配给6个实习小组进行2天的野外填图。面对路况险恶的未知区域,各小组都互帮互助、通力协作,运用所学理论知识和实践技能,克服一切艰难困苦,圆满完成了地质填图任务。此外,我们还在沿途看到了各种壮观美丽、鲜为人知的美景,我们可以骄傲地说,这些赏心悦目的景色是对我们跋山涉水的嘉奖,我们将永生难忘。
返回上海
7月24日一早,我们吃完早餐后便搭乘同济大巴返回学校,经过一晚休整,25日到31日我们便进入了最后的室内工作阶段。每个同学须根据野外实习期间获得的实测数据,绘制实测地层剖面图、实测地层柱状图、1:15000地质图、地质剖面图等图件,并撰写实习报告,最后以小组为单位进行实习答辩。虽然不用在野外风吹日晒,但这一阶段也并不轻松,光是绘制各种图件便花了2天左右的时间,加上撰写少则1万多则2万字的实习报告以及准备最终的实习答辩,我们丝毫不敢怠慢几乎拼尽全力。31日早上8点,6个实习小组共进行了3小时的答辩,同学们严谨认真、勇于钻研的态度,得到了两位老师的充分肯定,至此巢湖北部地区地质综合实习圆满结束。

午后,实践团来到了位于延庆区的八达岭长城。八达岭长城是典型的花岗岩地质区,这里的奥长环斑花岗岩十分典型,为世界地质研究提供了重要资料。更重要的是,八达岭长城是我国古代的一项伟大工程,时至今天仍有很高的建筑、历史和观赏价值。

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实践团在八达岭长城合影

7月16日上午,实践团来到北京市西部门头沟山区永定河畔丁家滩-下苇甸一带,了解太行山山脉地层规律。实践团沿公路和铁路,由新到老了解岩层的递变规律和沉积环境的变化,观察到了角度不整合面、断层破碎带、鲕状和竹叶状灰岩等典型地质景观。下午,实践团来到军庄镇曹家沟附近岩层,实地观察岩层的泥岩-页岩沉积韵律变化及其投射出的海陆变迁,实际测量岩层产状和厚度,手绘岩体剖面图。

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实践团在下苇甸合影

7月17日上午,实践团来到房山区周口店镇的古人类遗址博物馆。周口店古人类博物馆位于龙骨山下,自1918年至今,共发现各类化石和文化遗址27处,在世界古人类研究领域具有重要价值。参观过程中,同学们将所学的第四纪地质知识与古人类生活环境相结合,了解古人类文明的选址、迁移和演化,感受从古至今人地关系的变化,同时还初步了解了遗址的发掘、开发和保护工作。下午,实践团来到周口店镇官地村后山的废弃采石场,观察此处典型的致密花岗岩体。同学们登上采石场的堆积石料,仔细观察花岗岩内部的矿物颗粒、节理、岩石结构以及捕掳体、析离体构造,对比不同地层中花岗岩的风化程度和矿物结晶程度,同时还观察了因花岗岩对围岩的接触变质作用而形成的板岩等变质岩。

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实践团在周口店古人类博物馆合影

此次地质学实习实践课程,不仅体现了学院的学科特色,丰富了同学们的专业知识和野外经验,同时也将思想政治教育融入实习实践中。通过地质知识与城市历史文化的结合,引导同学们观察思考,了解国情社情;通过地质实习的野外考察过程,磨炼同学们的意志品质和团队协作精神,培养同学们热爱大自然和崇尚科学的精神,激励同学们向老一辈科研工作者致敬。通过这次活动,学院的党团员青年一定能够更好地沿着先辈足迹,将个人专业发展与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合,将总书记“爱国,励志,求真,力行”的期望落到实处。(文/王祎勍)

专题链接:2018青春足迹

责编:麦洛

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